跟着我国互联网家当的成长，收集几乎已经涉及我们临盆生活的方方面面，收集不良信息、收集欺骗、小我隐私保护等收集安然问题逐渐呈低龄化趋势，成为影响下一代健康成长的又一不良身分。 

2019年9月，国度收集安然宣传周上专门就加强收集安然教导、人才培养等作出重要指导。新一轮器械部协作以来，杭州市滨江区充分发挥全国数字技巧家当高地优势，积极动员社会力量特别是高新技巧企业介入社会帮扶，推动杭州安恒信息技巧有限公司（下简称“安恒信息”）在广元朝天第二小学试点扶植收集安然发蒙教室。据懂得，这是全省在义务教导阶段开设的首家收集安然发蒙教室。 

器械协作 让专业的人做专业的事 

安恒信息是国度级高新技巧企业，全国收集安然领军企业之一，曾多次入选全球收集安然500强，为北京奥运会、世界互联网大年夜会、G20杭州峰会等浩瀚国度级活动供给过收集信息安然保障办事，同时也是一家极具社会义务感的企业。 

客岁以来，杭州滨江区与广元朝天区结对开启新一轮器械部协作，安恒信息积极主动介入两地协作，与朝天区人平易近当局签订了村庄振兴计谋合作协定，从家当、人才、花费等多个方面开展社会帮扶。同时，安恒信息还基于收集安然发蒙教导的重要性，提出在义务教导阶段打造收集安然发蒙教室。安恒公益慈善基金会在发蒙教室扶植中赐与了全额资金保障，并遴派专业营业骨干，对教室情况设计、设备调试、数据编写、课程编排进行实际操作和营业指导。 

2022年7月，朝天二小收集安然发蒙教室顺利建成。2022年秋季，孩子们的“问学”教室又添加了新附件，有了全新体验。 

寓教于乐 让孩子们在互动中获得发蒙 

朝天二小在收集课程的开辟与应用上，保持以基本信息技巧课为主攻，AI科创社团为拓展，形成了优胜的教授教化基本。收集安然发蒙教室建成后，黉舍专门将收集安然发蒙列入校本课程，与信息化教授教化课程实现了无缝连接，进一步补齐了黉舍收集安然教导的短板弱项，初步形成了以“立异”培养目标的收集立异素养课程体系。 

收集安然发蒙教室教室分设视频宣讲区、活动体验区、网安常识宣传墙、网安常识浏览区、AI创客教导区等5个进修活动区。课程分为3个教授教化阶段：低段学生按期不雅看收集安然教导宣传片，绘制收集安然常识漫画；中段学生经由过程收集常识宣传墙进修并宣讲好收集安然常识，搞妥收集安然手抄报；高段学生以收集安然教导体验区为载体，经由过程收集安然常识测评，反诈脚本杀、安然风险闯关、收集病毒华容道等游戏让收集常识了然于心。鉴于义务教导阶段学生特点，教室情况变刻板的排座为简约宽松构造，课间教授教化以互动体验为主，寓教于乐，融学于趣。 

多联互动 让发蒙教室释放多重附加效应 

在教授教化过程中，学生们的收集安然意识赓续加强。黉舍收集整顿儿童存眷的常见收集安然问题，科学设置趣味课题，与学生开展互动交换；结合国度安然教导平台关于收集安然视频及收集安然常识测试，经由过程“护苗?收集安然课”公益活动视频，多情势宣传渗入渗出自我保护与主动防备的办法，切实培养学生上彀技能、安然防护、信息甄别等收集素养。从调研情况看，这种互动式开放式的教授教化体验极大年夜激发了小学生接收网安教导的积极性和主动性，学生收集安然意识获得发蒙和强化。 

同时，家校协同延长了收集安然防备触角。跟着收集技巧的赓续成长，电信收集欺骗手段层出不穷。收集安然发蒙教室的扶植运行，进一步弥补了电信收集欺骗防备宣传在中小学生及其家庭的盲区和逝世角。在晋升学生自身安然防备意识的基本上，经由过程小手拉大年夜手，以《收集安然常识读本》为载体，在家长与孩子间开展亲子共读活动，积极参加收集反诈常识测试，扩大年夜了收集安然常识的宣传面，让收集安然有机渗入渗出到每个家庭，形成家校教导合力。 

更重要的是，经由过程该教室积聚了收集安然教导新经验。作为四川省首个试点黉舍，朝天二小保持把收集安然发蒙课程作为校本课程进行研究，边摸索边实践边完美，逐渐形成了以“安恒”网安课程为重要传播序言，以多元化数字资本活动为重要宣传素材的收集安然发蒙教授教化体系，为义务教导阶段收集安然教导的推广积聚了经验。