首页 宏观

2022年全国大中小学劳动教育质量发展论坛在长春汽开区开幕

2022-11-27 13:28:20 来源:互联网

11月25日,周全贯彻党的教导方针,落实《中共中心国务院关于周全加强新时代大年夜中小学劳动教导的看法》文件请求,在教导部教材局、吉林省教导厅指导下,由长春市教导局、长春汽车经济技巧开辟区管委会主办,长春汽车经济技巧开辟区教导局承办,东北师范大年夜学教导学部、吉林省教导科学院、姑苏大年夜学新教导研究院、深圳市教导科学研究院合营协办的“2022年全国大年夜中小学劳动教导质量成长论坛”在长春汽车经济技巧开辟区教导局成功举办。全国各高校、职业院校、中小黉舍长,各中小学劳动教导实验区负责人,劳动教导课程教师等百万余人次在线参加了本次学术会议。

\ 

弘扬新时代劳动精力,扶植高质量五育体系 

会前,“红旗之夜话劳动”典范劳动人物事迹宣讲活动在《红旗颂》和《红旗领航 幻想飞扬》表演中拉开序幕。长春汽开区学生代表、教师代表、工人代表分别以“童心向党、守望教导、大年夜国工匠”为主题,从“吉车筑梦、传道受业、爱岗敬业”三个篇章展示了不合行业不合群体的劳动者之美。

25日上午,大年夜会正式启幕,起首由长春汽车经济技巧开辟区党工委书记、管委会主任朱光亮,长春市教导局党构成员、副局长李亚君,吉林省教导厅党构成员、副厅长刘青川先后致辞,中国陶行知研究会会长、新教导实验提议人、姑苏大年夜学传授、博士生导师朱永新向大年夜会发来祝贺。

教导部教材局一级巡查员,北京师范大年夜学传授、博士生导师 申继亮

\ 

2022年全国大年夜中小学劳动教导质量成长论坛揭幕

东北师范大年夜学教导学部传授、博士生导师 柳海平易近

教导部教材局一级巡查员、北京师范大年夜学传授、博士生导师申继亮,东北师范大年夜学教导学部传授、博士生导师柳海平易近,义务教导劳动教导课程标准研制组组长、南京师范大年夜学传授、博士生导师顾建军分别以“深化熟悉 大年夜力推动劳动教导”“高质量:中小学劳动教导的时代任务”“新时代劳动教导的根本关系与课程实施”为主题作大年夜会主申报。

\ 

义务教导劳动课程标准研制组组长,南京师范大年夜学传授、博士生导师 顾建军

专家们从劳动教导的理论根据与时代背景、劳动教导的目标与门路、劳动教导与人才培养的关系、劳动教导的近况与误区等几个方面阐释了劳动教导的内涵和实践路径,启发教导工作者思虑新时代新形态下劳动教导的价值和意义。

\ 

姑苏市委教导工委书记、市教导局局长 周志芳

\ 

深圳市教导科学研究院党总支书记、院长 李桂娟

长春汽车经济技巧开辟区教导局、姑苏市教导局、深圳市教导科学研究院作为实验区,结合各地劳动教导的近况进行了经验分享,为大年夜中小学供给了劳动教导课程体系建构与开辟的新思路。组委会对各实验区与黉舍的经验做法赐与充分肯定,并由姑苏大年夜学新教导研究院劳动教导研究所履行所长王鹏飞宣布新劳动实验黉舍及实验基地名单。

\ 

\ 

姑苏大年夜学新教导研究院劳动教导研究所履行所长 王鹏飞

随后,大年夜学、中小学以及职业院校劳动教导分会场19位专家学者分别进行了劳动教导典例展播、专家申报和经验分享,从经验分享中我们可以看出,一些地区和黉舍已经形成了具有区域特点的劳动教导课程扶植新模式,慢慢建构了指向劳动素养的劳动教导新评价,逐渐出现了家校社协同共育推动的劳动教导实践新样态。

\ 

长春汽车经济技巧开辟区教导局局长 张玉英

汽开区作为全国中小学劳动教导实验区、吉林省劳动教导示范区,一向看重区域劳动教导,基于区域的汗青积淀和文化特点,对标国度新时代劳动教导的总体请求,形成了“一领四建”劳动教导推动体系,即以区域劳动教导推动体系的核心价值为引领,以四项关键策略整体推动劳动教导实施,以机制扶植夯实实施基本,研究出台《长春国际汽车城教师劳动教导教授教化评价看法》《长春国际汽车城学生劳动教导评价看法》,以自立评价调动黉舍及教师主动成长意识,晋升黉舍及教师的研究才能,包管劳动教导的常态运行、有效实施、深刻推动;以课程扶植拓展实施门路,全区所有黉舍建构了以黉舍育人目标和办学理念为引领的“五育融合”课程体系,形成了以国度课程为主体,以区本课程和校本课程为两翼的“一体两翼”劳动教导课程体系;以基地扶植拓宽实施空间,深刻发掘全区校表里各类优质资本,建立了“工业+”“科技+”“生活+”“农业+”等劳动实践基地,在实施中强调学生的直接体验和亲自介入;以特点扶植促进内涵成长,采取“一校一案”的策略,发挥黉舍实施劳动教导的主体感化。

本次活动旨在持续深刻贯彻落实党的教导方针,落实立德树人根本义务,弘扬新时代劳动精力,精确把握新时代劳动价值取向,推动新时代劳动教导纳入人才培养全过程,为大年夜中小学劳动教导的有效开展供给成功案例经验,进一步强化“以劳立德、以劳启智、以劳健体、以劳育美、以劳立异”,多元主体介入,多种资本开辟,多类场域并存,应用多样化的教导方法,打造具有基本性、区域性、时代性、包涵性、开放性的全方位、立体化劳动教导新模式。

(责任编辑:ysman

推荐频道

请使用底部浏览器自带功能分享

分享至

微博

QQ

朋友圈

微信