数字经济是继农业经济、工业经济之后的重要经济形态，正在推动临盆方法、生活方法和治理方法深刻变革。近年来，河北高度看重数字经济成长，接踵出台了数字经济成长筹划和20个专项行动筹划。聪明教导是数字经济成长红利的受益范畴之一，在河北唐山，人工智能教室、聪明操场等立异教授教化情势，赓续推陈出新，数字化教授教化新模式向前迈了一大年夜步。

聪明教导：让人工智能走进每个学生 

作为教导大年夜省，河北省近年来赓续推动教导数字化过程。5月27日,河北省十三届人大年夜常委会第三十次会议全票经由过程了《河北省数字经济促进条例》。该条例明白指出，推动各类优质教导资本跨层级、跨地区在线共享,培养互动教授教化、个性定制、聪明教室等新模式,周全进步教导数字化程度。在推动实现信息技巧与教导教授教化深度融合上，河北省赓续加快教导数字转型和智能进级办法,以教导数字化助力实现教导现代化。

人工智能实验室恰是在这一背景下应运而生。记者在河北唐山曹妃甸一中看到，该校人工智能实验室已经扶植完成。“人工智能已上升为国度计谋，在如许的时代背景下，作为将来社会的介入者和扶植者，青少年若何精确、有效、科学地进行人工智能教导显得尤为重要。”曹妃甸一中电教中间副主任郑国强表示，“当前的教导更多的是从创客、编程入手，很多黉舍并未把人工智能与创客、编程区分开，更有甚者将二者等同起来，这都使得青少年无法对人工智能技巧的成长过程、成长程度、技巧道理、应用处景等有精确的熟悉，晦气于青少年为将来社会的变革做好预备。”

据记者懂得，除了日常的体育教授教化，后续四十九中的聪明操场还将应用于开平区的各类体育测验中，实现体育测验场景的无浸染、智能化，晋升测验效力。测验时，体系会主动播报考生姓名，考生按照语音播报到指定地位后，即可主动开端测试，体系经由过程AI测评，会对考生的活动姿势等指标及时采集分析。

“教授教化改革的开展将激发学生的立异意识，培养学生善于研究和勇于立异的精力，进步学生的实践才能和立异才能。理论源于实践，立异来自实践，实践是培养学生创造力的最直接、最有效的方法。”曹妃甸一中党总支书记郑万庭表示，“经由过程在人工智能课程教授教化中实践环节的加强，理论接洽实际，使学生有筹划、有步调地按照常识体系，在实际问题的分析、设计和求解中发挥本身的科研潜能，培养他们善思虑，勤动脑的好习惯，并经由过程AI练习和实验商量，进步学生的进修才能、立异才能和实践才能。”

人工智能教导教室上，在师长教师的赞助和指引下，学生一方面体系进修人工智能基本理论，另一方面经由过程着手实操沉浸式体验人工智能相干道理，从而形成对人工智能整体的科学的熟悉。今朝，该实验室配备超算办事器、无线AP、教师设备、学生平板、小飞机械人、开源硬件将来派II 、无人驾驶小车等，最大年夜可支撑两个教室120逻辑学生同时上课。

高一七班学生郑翊飞对人工智能技巧有着浓厚的兴趣，她告诉记者：“新型科技类课程让我接触了不一样的常识范畴，在教室傍边进修了图像辨认、语音辨认等基本常识，感触感染到了人工智能所带来的魅力，搞明白了生活中碰到很多人工智能的背后逻辑，欲望本身将来可以或许投身人工智能的技巧研发，开辟出更多新的智能应用。”

据科大年夜讯飞项目负责人介绍，在河北唐山，与校方合营打造了包含曹妃甸一中、丰润区迎宾路小学、唐山二十七中等在内的17所黉舍人工智能教导教室。唐山市第四十九中学深耕创客教导理念及实践工作已经数十载，副校长解忠良介绍，黉舍自2010年开端就着手创客教导，成为数字化典范示范校园，近年来在科大年夜讯飞等公司的介入下合营推动新的人工智能教授教化体系，让学生们在机械人搭建、3D打印、编程等方面形成初步认知，真正实现“做中学”“用中学”“创中学”。

聪明操场 ： 体育教授教化 既 精准 又 高效 

在实施“空气养人”的办学理念过程中，曹妃甸一中十分看重现代教导技巧在教导教授教化中的应用。人工智能实验室既是现代教导技巧应用的必定选择，也是该校大年夜力履行社团课程的重要构成部分，落脚点则在于“让每个孩子学会认知人工智能”，从而培养学生人工智能素养。

带上运着手环，学生的心率可以及时出现;活动强度过大年夜，体系主动显示预警;进行体育测试，成就现场播报……9月，跟着唐山首个聪明操场体系在唐山市第四十九中学投入应用，黉舍的体育教室变得聪明起来。

“从安装安排到师资培训，再到常态应用，我们花了不到一个月的时光，”解忠良表示：聪明体育正在知足黉舍体育教授教化治理“智能化”、教授教化过程“数字化”和教授教化数据“精准化”的需求，进步体育教授教化质量。

八年级3班的体育师长教师陈炳旭正带领学生进行立定跳远的练习。“请预备!”跟着体系发出的指令，学生摆臂、跃起、落地完成一整套动作。与此同时，他的腾空高度、腾空时光、摆臂幅度、起跳角度、最终成就以及各环节动作影像均涌如今陈师长教师的PAD上，他可以或许及时、精确地懂得学生的活动情况，并且及时改正学生缺点的活动姿势。

在聪明跳绳课上，全班学生的手段上都带着一条黑色的臂带。活动一开端，师长教师平板上的学生心率及时变更，活动停止后，师长教师可以看到每个学生的跳绳次数、平均速度以及中断次数等活动数据，体系还会给出锤炼建议。

“蓝色代表他们的心率是平缓的，黄色就到了预警，解释他的活动强度有点大年夜，到了红色，就要急速停止活动，”黉舍体育师长教师赵伟业表示，经由过程智能穿戴设备采集和检测学生活动数据，有效解决了传统体育教授教化难量化、难记录、难分析等问题，赞助教师开展精准教授教化，课后学生也可以在操场自行开展项目标演习与测试，经由过程机械的帮助懂得本身的成就与脆弱点，给本身“开处方”。

在动作停止的当下，体系就会精准生成学生测试成就，语音播报的同时上传至先外行中的平板，既省去了繁琐的测量环节，又使成就无法二次更改，在包管测验公平性的同时又主动留存考生测验视频，便利成就回查。

据开平区教导局党组书记、局长戚雅欣介绍，今朝，开平区为包含四十九中、开平小学等在内的5所黉舍配备聪明体育软硬件设备，包含立定跳远、跑步、仰卧起坐、引体向上、跳绳等活动项目，经由过程智能分析学生的活动状况、体温变更、心率变更和活动轨迹等，为学生建立智能化的体育成长档案，并制订个性化的体育活动筹划，实现体育教授教化信息获取门路和出现方法的多样化，周全晋升体育教室个性化教授教化才能，实现体育教导高质量成长。

2017年7月，国务院宣布了《新一代人工智能成长筹划》，在《新一代人工智能成长筹划》中明白提出“实施全平易近智能教导项目，在中小学阶段设置人工智能相干课程”“充分发挥各类人工智能立异基地平台等的科普感化”。“我们在2017年响应国度政号令开端着手研究人工智能课程，本年在科大年夜讯飞的助力下，我校人工智能教导项目终于落地。”郑国强说。

站在立异教导新的起跑线上，当前各个黉舍都在加快奔驰，既要追上数字教授教化的脚步，也同时知足互联网时代学生新型常识吸纳需求，从而让将来教授教化模式产生翻天覆地的极新变更。(周振龙、潘虹)