他是备受同窗们爱好的KK，也是教室上爱讲“毒鸡汤”的反套路大年夜师；

他是拥有近切切粉丝的微博大年夜V，也是圈粉无数学子的宝藏梗王；

他保持并酷爱活动，欲望能带动更多同窗介入到体育活动中来；

不论当天的教授教化工作强度多大年夜，他都保持更新“每日一句”，十年从未间断，并为其增长了“亿点点”细节；

他对川渝美食情有独钟，是重庆小面和乐山小吃的“逝世忠粉”，也是一位优良的家庭大年夜厨；

他在英语教授教化中游刃有余，但回到家里一样也会操心孩子的教导，有时还会被自家萌娃搞得“满头问号”；

这位文都教导的KK师长教师到底是一个什么样子的人？他为什么会受到如斯多考研学子的爱好？在多年教授教化中他又收成了哪些心得领会？下面就让我们一路来看看吧！

早在2012年的时刻，何凯文师长教师就已经开端更新考研英语的“每日”系列。“当时没有微博，也没有微信"大众,"号，只有一个类似博客的"大众,"媒体，叫QQ空间。”他发明，QQ空间的受众面异常广泛，浏览限制也比较少??无论是不是石友，都能拜访并浏览空间里的内容。于是在接下来的时光里，他便应用空间里的“说说”功能，天天带大年夜家进修一句真题原文，“最多的时刻，一年的空间拜访量能有一个多亿”。用何凯文师长教师的话来说，刚开端这只是一个很纯真的设法主意，就是想有一个平台和同窗们合营进修。可连他本身都没想到，一保持就是十年之久。

起先，“每日一句”的内容仅限于考研真题，在懂得同窗们的需乞降出题人的命题偏好后，内容重心才慢慢转向了国外的期刊。“很多同窗下外刊就像‘集邮’，就似乎你下课今后去找师长教师要了PPT，归去今后从来不看。”所以，何凯文决定干脆把有可能涌如今试卷上的外刊文章参加本身的内容材料库，这就成了“每日一句”的2.0版本，“就是我带着同窗们读，也讲一讲里面的生词”。之后，他又陆续推出了“每日一句”的3.0、4.0甚至5.0版本，分别增长了语音解析、分享答疑、模仿真题、原文翻译等内容。说来也巧，在15年时，他曾讲解过的一篇有关“美国宪法中手机内容是否属于公平易近隐私”的文章，就涌如今了昔时的试卷上，这也让他认为做这件事“异常有意义”。

“其实从18年之后，我就一向在思虑如何才能把‘每日一句’做得更好，这对我来讲也是一个挑衅。”在何凯文看来，做这件事不仅可以或许赞助到同窗们，也让他在赓续迭代和保持的过程中，发明并控制了某些规律，从而产生了进修的乐趣，对于自身而言也是一个进修和晋升的过程。

何凯文一向有活动的习惯，高中时还参加过国度活动员等级评定。然则因为工作后经常须要到全国各地参加讲座，工作强度也比较高，所以不得不临时放下这一爱好。“那个时刻是真的不敢生病”，回想起来，何凯文仍然感触颇深，他表示假如真的病倒了，不仅会辜负各位同事的付出，还会导致上课状况不佳，对学生而言也是一种不负义务。不过这两年，他又把活动习惯捡了起来，还经常在网上分享一些本身的健身日常。时代，他也发明进修和活动一样都邑经历“平台期”??在刚开端减重的时刻，瘦40斤跟玩一样，但真正难的是从150斤瘦到140斤。“对于同窗们而言也是一样，从40分晋升到70分很轻易，然则从70分晋升到80分、再到90分就异常难了，并且是越往后越难。”

活动这件事 其实跟考研差不多 

何凯文认为，其实活动这件事在某种意义上跟考研差不多??同样须要赓续保持和反复，同样须要度过“平台期”，同样会见临各类各样的挑衅，也同样能付与人生不合色彩，赞助你完成演变。

“之前有一个贵州的同窗，让我印象异常深刻。”何凯文说，这位同窗是本地一个县级病院的大夫，想经由过程考研来晋升本身的学历。因为是病院的主力，所以异日间的工作义务异常重，只能晚上挤出时光进修??根本是晚10点到12点，有时也会学到凌晨1点。为了能多学一会，他就在桌子旁边摆一盆冷水，感到困了就把脸泡进去，像如许反复几回，就能让本身再多保持二、三十分钟。最后，这位同窗不仅考研成功，也读了博并在北京某家病院就职。“他们在斗争过程中的那份冲动给我的印象很深，而他们人生状况的改变，也让我认为本身所保持的这件工作是有意义的”。这位同窗的经历也让何凯文不得不去信赖，“考研这件事确切能给你带来很大年夜的一个变更”。

同一个世界 同样操碎心的老爸 

每日一句不难 十年如一日很难 

“疫情肯定会影响我们的进修和生活，但我们要从这种坏事中看到好处，就是对于每个家庭来说，陪伴孩子和家人的时光都多了。”在家里的时刻，何凯文经常会带着孩子看一些英文动画、英文图书，小同伙也很愿意合营，不仅学起来异常快，发音甚至比他还要标准。

跟全世界所有的老爸一样，何凯文也为本身萌娃的教导操碎了心，甚至在面对某些童言童语时，也会愁的“直挠头”。有段时光，他发明孩子越来越不肯意合营本身说英语，有时也会困惑这位年仅5岁的小同伙是不是到了“起义期”。“他会问我说爸爸你是中国人，为什么要说英语？”这种问题往往会令他哑口无言，甚至认为孩子说得好有事理。慢慢地，他发明在孩子的认知里，中文是用来沟通交换的，英语则是一种具备“对象属性”说话。所以，他买来了《神奇校车》《苍蝇小子》等英文科普读物，让小同伙可以借助英语来懂得到一些本身感兴趣的常识。“他如今教材里学的一些单词，很多多少我都不熟悉。”何凯文说，每次给孩子讲恐龙或者其他内容的时刻，本身都要提前“备课”，一个一个地查生词，“这可比考研英语难多了”。固然会有点辛苦，但他仍认为这种教授教化方法很相符本身的英语教授教化理念，即“不要只是learning English，而是learn in English”。

在教授教化和家庭之外，何凯文是一个爱吃、会吃的人，有时会本身做饭，并且“做的还挺好吃”。人们常说：“人在他乡，胃在故乡”，对于他这个地道的乐山人来说，一些童年的回想和记忆中的味道确切令人难忘。他甚至有一个很执着的妄图??“假如若干年后不做师长教师了，我应当做一家小面馆的老板，名字都想好了，就叫‘何故笙小面’。”